الغانم يهنئ نظراءه في إثيوبيا ونيبال بالعيد الوطني لبلديهم
سمو أمير البلاد يتلقى اتصالًا من رئيس الوزراء الأسبق في العراق
سمو أمير البلاد يهنئ رئيستي إثيوبيا ونيبال بالعيد الوطني لبلديهما
مبعوث سمو أمير البلاد يسلم رسالة خطية من سموه إلى خادم الحرمين الشريفين
الغانم: الحكومة عرضت الخطوط العريضة لمرحلة ما بعد ٣٠ مايو ونحن لا نتدخل في السياسة التنفيذية
الغانم يهنئ نظراءه في إثيوبيا ونيبال بالعيد الوطني لبلديهم
سمو أمير البلاد يتلقى اتصالًا من رئيس الوزراء الأسبق في العراق
سمو أمير البلاد يهنئ رئيستي إثيوبيا ونيبال بالعيد الوطني لبلديهما
مبعوث سمو أمير البلاد يسلم رسالة خطية من سموه إلى خادم الحرمين الشريفين
الغانم: الحكومة عرضت الخطوط العريضة لمرحلة ما بعد ٣٠ مايو ونحن لا نتدخل في السياسة التنفيذية

09 أكتوبر 2017 01:54 م

الرومي يسأل الفارس عن جهود الوزارة الخاصة بالطلبة بطيئي التعلم

الرومي يسأل الفارس عن جهود الوزارة الخاصة بالطلبة بطيئي التعلم
عبد الله الرومي

9 أكتوبر 2017 | الدستور | أعلن النائب عبد الله الرومي عن تقديمه سؤالا برلمانيا إلى وزير التربية وزير التعليم العالي د.محمد الفارس عن جهود الوزارة الخاصة بالطلبة بطيئي التعلم ومدى التزامها بتطبيق القانون الخاص بهم.

ونص السؤال على ما يأتي:
 
في يناير عام 1996 صدر القانون رقم 4 لسنة 1996 بإنشاء فصول خاصة لطلبة بطيئي التعلم وفقا لما جاء تفصيلاً في مواد القانون ولما كان قد مضي وقت طويل علي تطبيق هذا القانون .
 
أرجو إفادتي بالآتي:
1- هل لدى وزارتكم دراسات وتقارير عن الحالات التي شملها القانون منذ العمل به حتي تاريخه التي تبين مثالب ومحاسن هذا القانون واوجه القصور فيه؟ لذلك أرجو التكرم بتزويدي بنسخة من هذه التقارير.
 
2- من خلال العمل بأحكام القانون خلال الفترة السابقة هل اتضح للوزارة أن القانون يفي بالغرض الذي شرُع من اجله أم في حاجة الى تعديل وإضافة؟
 
3- إذا كانت الوزارة تستشعر بأن هذا القانون لم يعد مناسبا فهل لديكم مقترحات لتعديله وإن كان لديكم مقترحات لتعديله فهل رفعت للجهات المختصة بنظر هذه المقترحات؟ ومتى تم ذلك؟ وماذا تم بشأنها؟
 
4- هل لدى الوزارة حصر بأعداد الطلاب والطالبات بطيئي التعلم؟
 
5- جاء بالمادة الأولى تنشئ وزارة التربية فصولا دراسية خاصة للطلبة بطيئي التعلم داخل مدارس المرحلتين الابتدائية والمتوسطة .
 
6- هل بينت الدراسات والتطبيق العملي انه في حاجة الى مد الفصول إلي مرحلة الثانوية العامة.

إقرأ أيضا

أسئلة واقتراحات




العربيد يقترح تكريم المتطوعين في الصفوف الأولى
8 نواب يقترحون مشروعًا باسم (وقف الكويت) لدعم الجهود الرسمية والشعبية في مواجهة الأزمات والأخطار
الشاهين والدلال لتسمية أحد المراكز الإسلامية في الكويت باسم المرحوم راشد الحقان
الدلال يقترح استمرار صرف التعويض وبدل البطالة لمن توقف الصرف عنهم جراء أزمة (كورونا)
الشاهين يقترح إطلاق اسم المرحوم عبدالعزيز الحمدان على أحد المرافق التعليمية في الرميثية
5 نواب يقترحون إنشاء شركة مساهمة كويتية لتسويق الإنتاج الزراعي برأسمال 50 مليون دينار
الدلال يقترح قيام الحكومة بعدد من الإجراءات لتعزيز الشفافية حول المشتريات العامة
الشاهين يقترح صرف دعم عمالة إضافي شهريًّا للمواطنين أصحاب الأعمال المسجلين في الباب الخامس بـ (التأمينات)
الدلال والشاهين يقترحان فتح باب دراسة التمريض للكويتيين دون شروط وبراتب كامل مع مكافأة تشجيعية أثناء الدراسة
الشاهين يقترح مبادرة في إطار التصدي لوباء كورونا خلال شهر رمضان المبارك
الصالح يقترح معاملة حالات الوفاة من الأطقم الطبية جراء فيروس كورونا كالشهداء
المطيري يقترح فتح الميكروفون الخارجي للمساجد في الصلوات الجهرية والتراويح والتهجد في شهر رمضان
الدلال يقترح مراجعة قانوني إقامة الأجانب والعمل في القطاع الأهلي للقضاء على ظاهرة تجارة الإقامات
الشطي لإعلان الجهاز الوطني للاعتماد الأكاديمي عن معايير وضوابط التعليم عن بعد على موقعه الإلكتروني
عبد الله الكندري يقترح إنشاء شركة حكومية لتوفير الأمن الغذائي
5 نواب يتقدمون بمبادرة لتعزيز ودعم الأمن الغذائي في ظل أزمة (كورونا)
الدلال يقترح تكليف أساتذة الجامعة إعداد دراسات عن تبعات فيروس كورونا
هايف يقترح تنظيم العمل بالتعليم المفتوح والتعليم عن بُعد لمساعدة ‏من لا يتسنى لهم الانتظام في مؤسسات التعليم العالي
الدلال يقترح تسمية إحدى مدارس الكويت باسم الشيخ يوسف جاسم الحجي
الدلال يقترح رؤية للتعاطي مع آثار أزمة (كورونا) على الاقتصاد والعمالة الوطنية