dostor
الغانم يشيد بجهود جمعية السلام الخيرية في إبراز وجه الكويت الإنساني
الغانم: تعويض المواطنين المتضررين من الأمطار استحقاق ليس محل نقاش
الرئيس الفلسطيني يستقبل رئيس مجلس الأمة ووزير الخارجية
سمو أمير البلاد والرئيس الفلسطيني يعقدان جلسة مباحثات رسمية
مجلس الأمة ينظر في جلسته العادية اليوم 11 طلباً لتشكيل اللجان المؤقتة و4 رسائل واردة والخطاب الأميري
الرئيس الفلسطيني يصل إلى الكويت في زيارة رسمية
سمو أمير البلاد يستقبل رئيس المجلس الأعلى للقضاء ووزير الدفاع
الرئيس العراقي يغادر الكويت بعد زيارة رسمية
رئيس جمهورية العراق يستقبل رئيس مجلس الأمة
الغانم يشيد بنتائج الاجتماع النيابي الحكومي بشأن موجة الأمطار
الغانم يعزي نظيريه الأمريكيين بضحايا حرائق الغابات في ولاية كاليفورنيا
سمو أمير البلاد يعزي الرئيس الأمريكي بضحايا حرائق الغابات في ولاية كاليفورنيا
سمو أمير البلاد يشكر الجهات الرسمية على جهودها في التعامل مع تداعيات الأمطار الغزيرة على البلاد
سمو أمير البلاد والرئيس العراقي يترأسان المباحثات الرسمية بين الجانبين
الرئيس العراقي يصل إلى البلاد في زيارة رسمية
الرئيس الفلسطيني يصل إلى البلاد غدا في زيارة رسمية
سمو أمير البلاد يستقبل الغانم والمبارك
سمو أمير البلاد يهنئ رئيس أنغولا بالعيد الوطني
الغانم: دخول الكويت العهد الدستوري المجيد أعطاها أفضلية سياسية واضحة ومكانة متميزة بين دول المنطقة
الغانم: أسرة الشهيد الفضلي لن تترك وحيدة وهي تواجه مصاعب الحياة

14 أكتوبر 2018 03:47 م

الشطي يسأل وزير التربية عن ترتيب الكويت في التصنيفات العالمية لمستوى المؤسسات التعليمية

خالد الشطي

14 أكتوبر 2018 | الدستور | وجه النائب خالد الشطي سؤالًا إلى وزير التربية ووزير التعليم العالي د.حامد العازمي عن  نتائج وترتيب دولة الكويت في التصنيفات العالمية المخصصة لقياس مستوى المؤسسات التعليمية ومهارات المتعلم .

ونص السؤال على ما يلي: 
 
فيما يتعلق بالنتائج المتدنية لدولة الكويت في الاختبارات العالمية لقياس التحصيل الدراسي للتلاميذ في مواد الرياضيات والعلوم واللغة الانجليزية وترتيبها المتأخر في التصنيفات العالمية لقياس مستوى التعليم وكفايات المتعلم وفي ظل عدم مقدرة وزارة التربية على تطوير التعليم وتعثرها فيما تقره من مشاريع لتطوير التعليم ومن ذلك: مشروع مناهح الكفايات ومشروع اللابتوب والتعليم الالكتروني.
 
لذا يرجى إفادتي وتزويدي بالآتي:
 
1- هل لدى الوزارة مؤشرات خاصة لقياس جودة لتعليم العالم في مراحله الأربع بدءًا بمرحلة رياض الأطفال وانتهاء بالمرحلة الثانوية؟ إذا كانت الإجابة بالإيجاب يرجى تزويدي بنسخة من التقارير التي أعدت حول نتائج تلك المؤشرات للمراحل الأربع على مدى السنوات الخمس الأخيرة.
 
2- هل تتابع الوزارة نتائج وترتيب دولة الكويت في التصنيفات العالمية المخصصة لقياس مستوى المؤسسات التعليمية ومهارات المتعلم والقدرة على الابتكار والتصنيفات العالمية التي تتضمن محاور مرتبطة بالتعليم كمؤشر التنافسية العالمي الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي والبنك الدولي؟ إذا كانت الإجابة بالإيجاب يرجى تزويدي بنسخة من التقارير التي بهذا الشأن في السنوات الأخيرة.
 
3- هل خطط التطوير لدى الوزارة مرتبطة بنتائج المؤشرات المحلية والعالمية لقياس مستوى التعليم؟ إذا كانت الإجابة بالإيجاب يرجى تزويدي بنسخة من الدراسات والتقارير والوثائق التي تبين ذلك الارتباط.
 
4- هل لدى الوزارة خطة استراتيجية لتطوير التعليم؟ إذا كانت الإجابة بالإيجاب يرجى تزويدي بنسخة منها.
 
5- هل لدى الوزارة مشاريع تطوير متضمنة في خطة استراتيجية لتطوير التعليم؟ إذا كانت الإجابة بالإيجاب يرجى تزويدي بكف من تلك المشاريع على أن تكون متسلسلة وفق أولويتها مع بيان المدة الزمنية والتكلفة التقديرية لكل مشروع.
 
6- هل كان مشروع اللابتوب والتعليم الإلكتروني ضمن مشاريع التطوير المشمولة في خطة استراتيجية سابقة؟ إذا كانت الإجابة بالإيجاب يرجى تزويدي بنسخة من تلك الخطة مرفقا بتقرير يبين فيه مدى اولوية مشروع اللابتوب مقارنة بالمشاريع الأخرى المشمولة في الخطة.
 
7- هل أعدت الوزارة خطة تنفيذية تفصيلية لمشروع اللابتوب والتعليم الإلكتروني قبل البدء بتطبيقه؟ إذا كانت الإجابة بالإيجاب يرجى تزويدي بنسخة من تلك الخطة ونسخة من تقارير المتابعة الدورية لتطبيق المشروع.
 
8- تقرير مفصل عن أسباب إلغاء المشروع مرفقًا بنسخة من التقارير الداعمة للأسباب المذكورة ونسخة من القرارات الإدارية العقابية تجاه المسؤولين عن فشل المشروع وهدر الأموال العامة.
 
9- تقرير متابعة مختصر حول مشروع مناهج الكفايات.
 
10- هل انجزت الوزارة دراسة حول أسباب نجاح دول خليجية شقيقة في تطبيق مشاريع مناهج الكفايات في مدارسها مقابل تعثر الوزارة في تطبيقه؟ إذا كانت الإجابة بالإيجاب يرجى تزويدي بنسخة من تلك الدراسة.(إع)(ح.ظ)

إقرأ أيضا

أسئلة واقتراحات




الحريص يسأل الرشيدي عن نتائج لجنة التحقيق في وفاة شخص جراء انفجار محول كهربائي في (سلوى)
عبدالله يسأل العازمي عن مزايا إجازات التفرغ العلمي للقياديين في (معهد الأبحاث)؟
الفضل يسأل وزير الداخلية عن عدد المركبات والرخص سارية الصلاحية والمسحوبة
الدلال يسأل العازمي عن ملاحظات الأجهزة الرقابية بشأن المشاريع المنجزة في (التربية) ولم تستغل
الدلال للصبيح: ما الهدف من إنشاء اللجنة الوطنية العليا لدراسة اختلالات التركيبة السكانية؟
البابطين للرومي: هل شكلت (الأشغال) فريق طوارئ للتأكد من جاهزية الطرق؟
خورشيد يسأل وزير الأشغال عن المشاريع وعقود الصيانة الخاصة بالطرق والبنية التحتية في الكويت
الحويلة للرومي: ما إجراءات (الأشغال) لرفع مستوى أعمال صيانة البنية التحتية في البلاد؟
الرويعي للعازمي: ما إجراءات (التربية) لتلافي تكرار مشكلات الاستعداد للعام الدراسي الجديد؟
الحويلة يوجه سؤالا إلى سبعة وزراء بشأن إنشاء مكتب للتفتيش والتدقيق في الهيكل التنظيمي في وزاراتهم